Kinder im Alter von zwei bis drei Jahren, die viel Zeit vor Fernsehern, Laptops und Smartphone-Bildschirmen verbrachten, erreichten im Alter von drei und fünf Jahren keine Entwicklungsmeilensteine und hatten Probleme mit Sprache und Kommunikation, Problemlösung und motorischen Fähigkeiten, a Studie an der University of Calgary herausgefunden hat.
„Wir wissen, dass ein Großteil der positiven Stimulation, die Kindern bei ihrer körperlichen und kognitiven Entwicklung hilft, von Interaktionen mit Betreuern kommt“, sagte die leitende Forscherin Dr. Sheri Madigan. "Wenn sie vor ihren Bildschirmen sitzen, finden diese wichtigen Eltern-Kind-Interaktionen nicht statt, und dies kann die Entwicklung von Kindern verzögern oder entgleisen."
Die Studie stellte auch fest, dass Kinder oft Zeit vor Bildschirmen verbringen, anstatt körperlich aktiv zu sein, was bedeutet, dass sie nicht die Fähigkeiten entwickeln, die zum Fahrradfahren oder Ballwerfen erforderlich sind. Madigan empfiehlt, einen Familienmedienplan zu erstellen, der die Bildschirmzeit begrenzt, sowie gerätefreie Bereiche wie den Esstisch einzurichten.
„Technologie ist tief im modernen Leben verankert“, sagte Madigan. "Familienbasierte Schritte zur positiven Auseinandersetzung mit Technologie können entscheidend sein, um den Erfolg unserer Kinder sicherzustellen, die im digitalen Zeitalter aufwachsen."