Amy Barrett, Redaktionsassistentin bei BBC Science Focus: "Menschen erklären erscheint am 12. März bei Viking. Erzählen Sie uns etwas über sich. Was sollten unsere Zuhörer über Dr. Camilla Pang wissen?"
Camilla Pang: Offene Fragen sind nicht meine Stärke – das ist essenziell zu verstehen. Dieses Buch beleuchtet genau, warum: Ich befinde mich im autistischen Spektrum und habe ADHS. Doch das definiert mich nicht. Meine Neurodiversität schwächt mich nicht, sie stärkt mich. Ohne sie hätte ich nicht promoviert und Explaining Humans geschrieben.
AB: Fabelhaft. Was ist Explaining Humans?
CP: Es ist mein Handbuch zum Entschlüsseln von Menschen, basierend auf Notizen aus meiner Kindheit. Ich sammelte sie unbewusst, wie unvermeidbare Bommeln an einem Pullover. Ich schrieb, um zu überleben – Wissenschaft wurde meine Sprache, um Verbindungen zu knüpfen und mich sichtbar zu machen.
AB: Für wen ist das Buch?
CP: Zunächst für mich selbst. Später stellte ich mir vor, es meiner Mutter zu schenken: "Hier, Mama, so war das."
AB: Warum jetzt?
CP: Impulsiv, wie die besten Dinge. Meine Notizen vor dem 20. Lebensjahr unterschieden sich von denen mit 25 – nuancierter, mit Wissenschaft und Kunst. Ich wollte sie bewahren, um anderen zu helfen.
AB: Was hat die Wissenschaft Ihnen am meisten gelehrt?
CP: Sie entwickelt sich ständig, wie Menschen. Sie ist mein Vehikel für Verbindungen, flexibel und beweglich – ideal gegen Starrheit.
AB: Gibt es eine Wissenschaft hinter gescheiterten Beziehungen?
CP: Kein "Fehlschlag", sondern divergente Evolution. Wie Schwestern vom selben Ursprung, die unterschiedliche Wege gehen. Konvergente Evolution bringt zusammen, divergente trennt – natürlich und wertvoll.
AB: Was lehrt Wissenschaft über menschliche Verbindungen?
CP: Alles wird gut. Umarmen Sie Ihr "Seltsames" – wie Proteine, die sich falten und bereit zum Servieren sind. Sie sind ein evolutionäres Modul für vielfältige Interaktionen.
AB: Kann Wissenschaft Entscheidungen helfen? Maschinelles Lernen?
CP: Ja, Kapitel zu Clustering, Gradienten-Algorithmen: Visualisieren Sie Landschaften, simulieren Sie Lösungen. Maschinelles Lernen ahmt menschliche Psychologie nach – skalierbar, aber wir Menschen sind intuitiver.
AB: Was ist "Box Thinking"?
CP: Binäres Denken: Entweder-oder, Kategorien ("Ismen"). Besser: Baumbasiertes Denken – alles verbunden. Boxen für schnelle Entscheidungen, aber offen bleiben.
AB: Psychologische Modelle wie Myers-Briggs?
CP: Reduktionistisch. Ignorieren Anpassungsfähigkeit und Kontext. Nützlich für Tendenzen, aber nicht singularisierend.
AB: Neurotypisch vs. Neurodivers?
CP: Jeder ist neurodivers – Evolution! Neurotypisch oft: Keine Diagnose. Neurodiversität ist mutig; Umwelt macht den Unterschied. Akzeptanz ist Schlüssel.
AB: Wie verändert Neurodiversität Ihre Arbeit?
CP: Logistik und Angst sind herausfordernd, aber ich nutze sie als Stärke. Passe Zeiten an: Hyperfokus von 6–12 Uhr. Kenne deine Form.
AB: Autismus in Medien?
CP: Zu männer- und weißzentriert, maskiert bei Frauen. Vielfältig darstellen – mein Buch hilft.
AB: Selbstdiagnosen?
CP: Vorsichtig, aber NHS-Wartezeiten lang. Buch soll Versteckte ins Licht holen – Zugehörigkeit ohne Label.
AB: Autismus und ADHS?
CP: Yin-Yang: ADHS chaotisch/äußere, Autismus strukturiert/innere. Ergänzen sich, erzeugen Fokus. Beide triggern Angst – trainierbar.
AB: Ihre Diagnosen?
CP: Autismus mit 8/9 half Familie. ADHS spät erkannt, im Job. Symptome überschneiden; Panik bei Autismus: Überstimulation, ADHS: Unterstimulation.
AB: Translationale Bioinformatik?
CP: Analysiert biologische Daten (z.B. Krebs) für Therapien. Biochemie am Computer – unsichtbar, aber essenziell für Medizin.
AB: Lab vs. Outreach?
CP: Beides: Spinnennetz-Modell. Hauptjob ernährt, Nebenprojekte inspirieren.
AB: Synästhesie?
CP: Verschmelzung von Sinnen – Farben, Gerüche bei Wörtern. Hilft Emotionen zu clustern.
AB: Kann Kunst Wissenschaft beeinflussen?
CP: Ja – beide kreativ, musternd. Kunst top-down, Wissenschaft bottom-up.
AB: Danke!
CP: Danke.
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