Das Anhören von Geschichten kann Kindern auf der Intensivstation helfen, weniger Schmerzen und Stress zu empfinden, wie eine Studie in Brasilien herausgefunden hat.
Viele Kinderkliniken haben bereits Storytelling-Programme, die darauf abzielen, Patienten aufzumuntern. Diese Forschung wurde jedoch in der Zeitschrift Proceedings of the National Academy of Sciences veröffentlicht , deutet darauf hin, dass es auch physiologische Vorteile hat.
„Bis jetzt basierten die positiven Beweise für das Geschichtenerzählen auf ‚gesundem Menschenverstand' und wurden für bare Münze genommen, wobei die Interaktion mit dem Kind psychisches Leiden ablenken, unterhalten und lindern kann“, sagte Dr. Jorge Moll vom D'Or Institute for Research und Bildung (IDOR), Brasilien. „Aber es fehlte an einer soliden wissenschaftlichen Grundlage, insbesondere im Hinblick auf die zugrunde liegenden physiologischen Mechanismen.“
Das Team am IDOR und der Bundesuniversität ABC, Brasilien, untersuchte 81 Kinder im Alter zwischen 2 und 7 Jahren, die sich alle auf der Intensivstation des Krankenhauses Rede D'Or São Luiz Jabaquara in São Paulo befanden. Eine Gruppe von 41 Kindern hatte jeweils eine 25- bis 30-minütige Sitzung mit einem Geschichtenerzähler, während eine Kontrollgruppe von 40 Kindern jeweils die gleiche Zeit mit denselben Fachleuten hatte, die stattdessen Rätsel erzählten.
Vor und nach den Sitzungen entnahm das Team Speichelproben von jedem Kind und beurteilte dessen Schmerzniveau. Anhand der Speichelproben konnten die Forscher den Spiegel der Hormone Cortisol – das mit Stress in Verbindung steht – und Oxytocin – das eine Rolle bei der Empathie spielt – messen.
Beide Gruppen von Kindern profitierten von den Interventionen:Sie alle hatten weniger Cortisol und mehr Oxytocin in ihrem Speichel, was darauf hindeutet, dass sie weniger gestresst waren, und sie berichteten von weniger Schmerzen und Beschwerden. Allerdings waren die Ergebnisse für die Storytelling-Gruppe doppelt so stark wie für die Kontrollgruppe.
Die Kinder nahmen am Ende der Interventionen auch an einer Wortassoziationsübung mit Wörtern wie „Krankenhaus“, „Krankenschwester“ und „Arzt“ teil. Das Team berichtet, dass Kinder aus der Kontrollgruppe auf das Bild eines Krankenhauses mit „das ist der Ort, an den Menschen gehen, wenn sie krank sind“ geantwortet haben, während die Geschichtenerzählergruppe mit „das ist der Ort, an den Menschen gehen, um gesund zu werden“ geantwortet haben.
In ähnlicher Weise sagten Kinder aus der Kontrollgruppe als Antwort auf einen Arzt oder eine Krankenschwester:„Das ist die böse Frau, die kommt, um mir eine Spritze zu geben“, während die Kinder der Geschichtenerzählergruppe sagten:„Das ist die Frau, die kommt, um mich zu heilen“.>
„Ich betrachte diese Studie als eine der wichtigsten, an der ich teilgenommen habe, aufgrund ihrer Einfachheit, Strenge und potenziellen direkten Auswirkungen auf die Praxis im Krankenhausumfeld, die auf die Linderung menschlichen Leidens abzielt“, sagte Moll.
„Da es sich um eine kostengünstige und sehr sichere Intervention handelt, kann sie möglicherweise im gesamten öffentlichen System implementiert werden, sobald größere Studien ihre Reproduzierbarkeit und Wirksamkeit bestätigt haben. Wir beabsichtigen, es auf andere Umgebungen und Patientengruppen auszudehnen und zu replizieren und Freiwilligenarbeit zu unterstützen, die sich der edlen Aktivität des Geschichtenerzählens widmen, jetzt mit solideren wissenschaftlichen Beweisen“, sagte er.